高1 ／ 古文 ／ jg-05
助詞・係り結び・敬語（尊敬・謙譲・丁寧・二方面・絶対敬語）
この単元でできるようになること
- 格助詞（主格・連体修飾の「の」「が」、同格の「の」）、接続助詞（ば・とも・ど・ども・が・に・を・て・で・ながら・つつ）の意味を訳せる
- 係り結び（ぞ・なむ・や・か → 連体形、こそ → 已然形）と、結びの省略・流れ、「こそ〜已然形、」の逆接を説明できる
- 副助詞（だに・すら・さへ・のみ・ばかり・など・し）、終助詞（ばや・なむ・てしがな・かな・な〜そ・かし・ぞ・か）を訳せる
- 敬語の 3 種（尊敬・謙譲・丁寧）と主な敬語動詞（給ふ・おはす・奉る・候ふ・参る など）を、誰から誰への敬意かで説明できる
- 二方面への敬語（奉り給ふ）、最高敬語（せ給ふ）、絶対敬語（奏す・啓す）、謙譲の「給ふ」（下二段）、自敬表現を見分けられる
入試での位置づけ
敬語は主語の判定の最大の手がかりで、共通テストの「傍線部の主体は誰か」に直結します（jg-08）。係り結びは結びの活用形から省略や逆接を読み取る問題、「の」の同格用法は訳の選択肢で問われます。敬語動詞 20 語と方向（誰に）を表で固めましょう。
1. 格助詞 ── 「の」「が」の用法
まずここだけ
| 用法 | 例 | 訳 |
|---|---|---|
| 主格 | 雪の降りたるは（雪が降っているのは）、人が来る | 〜が |
| 連体修飾格 | 春の山、我が身 | 〜の |
| 同格（最重要） | 白き鳥の、嘴と脚と赤き、鴫の大きさなる（白い鳥で、くちばしと脚が赤い、鴫ほどの大きさである鳥） | 「〜で」。名詞＋の＋連体形（＋、）の形で、連体形の下に同じ名詞を補える |
| 準体格（体言の代用） | 山の（山のもの）、我が（私のもの） | 〜のもの |
| 連用修飾格（比喩） | 例の（いつものように）、玉のごとし | 〜のように |
同格の見つけ方：「名詞 ＋ の ＋ …（連体形）、」で、連体形の下に上の名詞が入る（白き鳥の…赤き〈鳥〉）。訳は「〜で、」。 その他の格助詞：を（対象・経過点：道を行く）、に（場所・時・対象・結果・原因：〜に・〜と・〜ので）、と（共同・引用・比較・結果）、へ（方向）、より（起点・経過点（〜を通って）・手段（〜で）・比較・即時（〜するとすぐに：「見るより」））、から、にて（場所・手段・原因・資格）。
2. 接続助詞
まずここだけ
| 助詞 | 接続 | 意味 | 例 |
|---|---|---|---|
| ば | 未然形＋ば | 仮定（もし〜なら） | 行かば（もし行くなら） |
| 已然形＋ば | 確定：①原因・理由（〜ので）②偶然（〜と・〜ところ）③恒常（〜といつも） | 行けば（行くので・行くと） | |
| とも | 終止形（形容詞は連用形）＋とも | 逆接仮定（たとえ〜ても） | 降るとも行かむ |
| ど・ども | 已然形＋ど・ども | 逆接確定（〜けれども） | 行けども（行くけれども） |
| が・に・を | 連体形＋ | 単純接続（〜と・〜が）・逆接（〜のに）・順接（〜ので） | 言ふに、聞かず（言うのに） |
| て・して | 連用形 | 単純接続 | |
| で | 未然形＋で | 打消接続（〜ないで） | 知らで（知らないで） |
| ながら | 連用形・体言 | ①〜ながら ②〜のまま ③〜けれども | |
| つつ | 連用形 | 反復・継続（〜しながら・〜し続けて） | 見つつ |
| ものの・ものを・ものから・ものゆゑ | 連体形 | 逆接（〜けれども） |
「ば」が最重要：a 段＋ば → 仮定、e 段＋ば → 確定（「〜ので」か「〜と」）。
3. 係り結び
まずここだけ
| 係助詞 | 結び | 意味 |
|---|---|---|
| ぞ・なむ | 連体形 | 強調（訳さない） |
| や・か | 連体形 | 疑問（〜か）・反語（〜か、いや〜ない） |
| こそ | 已然形 | 強調 |
- 結びの省略：文末の「ぞ」「か」「こそ」の下に「あらむ」「言ふ」などが省略される（「いかにぞ」）。「〜にこそ」「〜とぞ」「〜とか」「〜にや」「〜となむ」のあとに〈あらめ・言ふ・ありけむ〉を補う
- 結びの流れ（消滅）：結びになるはずの語に接続助詞がついて文が続くと、係り結びが成立しない（「花こそ咲けども、…」）
- 「こそ〜已然形、」の逆接用法：「〜こそ〜已然形、〜」で「〜は〜けれども、〜」（中納言こそ参り給ひしか、大納言は参らず）
- 疑問・反語の判断：「や・か」は文脈で。「〜やは」「〜かは」「〜めや」「〜らめや」は反語が多い。「いかで」「など」＋連体形 → 疑問か反語
- 「は」「も」も係助詞（結びは終止形で変わらない）。「は」が清音で助詞のときは仮名遣いを直さない
- 「だに」（副助詞）との組み合わせなどは下記
4. 副助詞・終助詞
ここまでできれば十分
副助詞：
| 助詞 | 意味 | 例 |
|---|---|---|
| だに | ①最小限の希望（せめて〜だけでも：下に願望・命令・意志）②類推（〜さえ：打消と） | 声だに聞かばや（せめて声だけでも）、人だになし（人さえいない） |
| すら | 類推（〜さえ） | |
| さへ | 添加（〜までも。現代の「さえ」ではない） | 雨さへ降る（雨までも降る） |
| のみ | 限定（〜だけ）・強意（ひたすら） | |
| ばかり | 程度（〜ほど）・限定（〜だけ） | |
| など | 例示・引用 | |
| し・しも | 強意（訳さない。「しも〜ず」で「必ずしも〜ない」） | 今しも |
| まで | 限度・程度 |
終助詞：
| 助詞 | 接続 | 意味 |
|---|---|---|
| ばや | 未然形 | 自己の願望（〜したい） |
| なむ | 未然形 | 他への願望（〜してほしい） |
| てしが・てしがな・にしが・にしがな | 連用形 | 願望（〜したいものだ） |
| もが・もがな | 体言・連用形など | 願望（〜があればいいなあ） |
| な | 終止形（ラ変は連体形） | 禁止（〜するな）。「な〜そ」（連用形。カ変・サ変は未然形：な来そ・なせそ） |
| かな・か・な | 連体形・体言／文末 | 詠嘆（〜だなあ） |
| かし | 文末 | 念押し（〜よ・〜ね） |
| ぞ・か・や | 文末 | 強調・疑問 |
| ばや・や・よ | 呼びかけ・詠嘆 | |
| 間投助詞：や・を（詠嘆・整調：「あしひきの山鳥の尾の…」の「の」は格助詞）。 |
5. 敬語 ── 3 種と主な動詞
まずここだけ
| 種類 | 敬意の方向 | 主な動詞 |
|---|---|---|
| 尊敬語 | 動作をする人（主語）を高める | 給ふ（四段）（お与えになる／〜なさる）、おはす・おはします（いらっしゃる）、ます・います・いますがり、のたまふ・のたまはす（おっしゃる）、仰す（おっしゃる）、聞こす・聞こしめす（お聞きになる・召し上がる・お治めになる）、御覧ず（ご覧になる）、思す・思し召す（お思いになる）、大殿籠る（お休みになる）、召す（お呼びになる・召し上がる）、奉る・参る（召し上がる・お召しになる：尊敬の用法）、遊ばす（詩歌・管弦をなさる）、知る・治む → しろしめす、あそばす。補助動詞：〜給ふ・〜おはす・〜おはします |
| 謙譲語 | 動作を受ける人（目的語・相手）を高める | 奉る（差し上げる／〜申し上げる）、参る・まうづ（参上する・参詣する）、まかる・まかづ（退出する）、申す・聞こゆ・聞こえさす（申し上げる）、奏す（天皇・上皇に申し上げる）、啓す（皇后・皇太子に申し上げる）、承る（お受けする・お聞きする）、賜る（いただく）、仕る・仕うまつる（お仕えする・して差し上げる）、侍り・候ふ（お仕えする・おそばにいる：謙譲の用法）、給ふ（下二段）（いただく／〜ております：会話文のみ）。補助動詞：〜奉る・〜申す・〜聞こゆ・〜参る・〜給ふ（下二） |
| 丁寧語 | 聞き手（読み手）に対する丁寧 | 侍り・候ふ（さうらふ・さぶらふ）（あります・ございます／〜です・〜ます）。補助動詞：〜侍り・〜候ふ |
敬意の方向：誰から（地の文 → 作者から、会話文 → 話し手から）誰へ（尊敬 → 主語、謙譲 → 目的語・相手、丁寧 → 聞き手）。
6. 敬語の応用 ── 二方面・最高敬語・絶対敬語・識別
まずここだけ
- 二方面への敬語：「奉り給ふ」「申し給ふ」＝ 謙譲（受け手への敬意）＋尊敬（主語への敬意）。「中将、帝に奏し給ふ」→ 「奏し」で帝、「給ふ」で中将への敬意
- 最高敬語（二重敬語）：「せ給ふ・させ給ふ」「おはします」「思し召す」「のたまはす」「聞こしめす」「御覧ぜさせ給ふ」。天皇・皇族・摂関など最高位の人に（地の文では天皇・上皇・中宮・東宮などに限る）→ 主語の特定に使える
- 絶対敬語：奏す ＝ 天皇・上皇（院）に申し上げる、啓す ＝ 中宮・皇后・皇太子（東宮）に申し上げる → 相手が特定できる
- 「給ふ」の識別：四段（は・ひ・ふ・ふ・へ・へ）＝ 尊敬「〜なさる」／下二段（へ・へ・（ふる）・ふる・ふれ・○）＝ 謙譲「〜ております・〜させていただく」。下二段の「給ふ」は会話文で、「思ふ・見る・聞く・知る」＋給へ（て）の形、終止形はほぼ使われない。「見給へ」→ 四段の命令形（ご覧なさい）か下二段の連用形（拝見して）か
- 「奉る」「参る」の識別：多くは謙譲（差し上げる・参上する）だが、「着る・乗る・食ふ・飲む」の意味では尊敬（お召しになる・お乗りになる・召し上がる）
- 「侍り・候ふ」の識別：本動詞「お仕えする・おそばにいる」→ 謙譲、「あります・おります」→ 丁寧、補助動詞「〜です・〜ます」→ 丁寧
- 自敬表現：天皇などが自分の動作に尊敬語、相手の動作に謙譲語を使う（「われ〜給はむ」）
- 敬語がないのも情報：身分の低い人・作者自身・動物には敬語がつかない → 主語判定（jg-08）
7. よくある間違い
- 同格の「の」を「〜の」と訳す（「〜で、」と訳し、連体形の下に名詞を補う）
- 已然形＋「ば」を「もし〜なら」と訳す（〜ので・〜と。仮定は未然形＋ば）
- 「さへ」を「〜さえ」と訳す（添加「〜までも」。「〜さえ」は「だに・すら」）
- 「こそ」の結びを連体形とする（已然形）
- 「や・か」を常に疑問で訳す（反語の可能性。「やは」「めや」は反語）
- 「給ふ」を全部尊敬とする（下二段は謙譲。会話文の「思ひ給ふる」「見給へて」）
- 「奉る」を全部謙譲とする（「着る・食ふ・乗る」の意味は尊敬）
- 「候ふ」を全部丁寧とする（「お仕えする」は謙譲）
- 「奏す」を誰にでも使うとする（天皇・上皇のみ。中宮・東宮には「啓す」）
- 「せ給ふ」を使役＋尊敬だけとする（「〜に」がなければ最高敬語）
- 地の文の敬語を「話し手から」とする（地の文は作者から、会話文は話し手から）
- 謙譲語の敬意の方向を「主語」とする（目的語・相手。主語は尊敬語）
8. 自己チェック
- 「の」の 5 用法、特に同格の見つけ方と訳を言えるか
- 「ば」の仮定・確定、「ど・ども」「で」「とも」の接続と意味を言えるか
- 係り結びの結びの活用形、省略・流れ・「こそ〜已然形、」を言えるか
- だに・さへ・のみ と ばや・なむ・てしがな・な〜そ・かな を訳せるか
- 尊敬・謙譲・丁寧の敬語動詞を 5 つずつと敬意の方向を言えるか
- 二方面・最高敬語・絶対敬語（奏す・啓す）・「給ふ」「奉る」「候ふ」の識別を言えるか
9. 小テストへ
→ 小テスト（jg-05）
関連する単元
- 前提：jg-02 用言の活用、jg-03 助動詞①、jg-04 助動詞②、k-09 敬語（中学・現代語）
- 次に進む：jg-08 古文読解の型（敬語で主語を決める）
- ここで使う考え方が出てくる：jg-06 和歌（係り結び・終助詞）、jg-07 文学史（作品の文体）
参考資料
- 文部科学省『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 国語編』── 「言語文化」「古典探究」
- 『伊勢物語』九段「白き鳥の、嘴と脚と赤き、鴫の大きさなる」ほか著作権の切れた古典の一節
受験のしらべ ／ https://juken-shirabe.com/daigaku/japanese/jg-05/ ／ 更新 2026-09-13