地方上級 ／ 判断推理 ／ zs-03

更新 2026-09-14

対応関係（表で消していく）

この単元でできるようになること

• 「誰が何を選んだか」の問題を、人 × 項目の対応表に ○× を入れて解ける
• 「〜ではない」「どちらか一方」「X を選んだ人は Y も選んだ」という条件を、表のどのマスに書き込むか即座に判断できる
• 1 人が 2 つ以上選ぶ問題・項目が 2 種類ある問題（種目と飲み物 など）で、表の作り方を変えて解ける
• 答えが 1 通りに決まらない問題で、「確実にいえるもの」を正しく選べる

試験での位置づけ

対応関係は、判断推理の中でもっとも出題されやすい型の 1 つです。地方上級・国家一般職・市役所のどれでも見かけますし、順序関係（zs-04）・位置関係（zs-05）・発言の真偽（zs-07）も、最後は「表に ○× を入れて消していく」という同じ作業に落ちます。ここで表の書き方と、条件を表に写す手順を固めておくと、判断推理全体の処理速度が上がります。

1. 対応表の基本 ── ○ は行と列に 1 つずつ

まずここだけ

「4 人がそれぞれ異なる 1 つを選んだ」という問題では、縦に人、横に項目を並べた表を作ります。

A・B・C・D の 4 人が、テニス・野球・サッカー・卓球のうち異なる 1 つを選んだ。 ア A はテニスでも野球でもない イ B は卓球ではない ウ 野球を選んだのは C ではない エ D はテニスか卓球のどちらかである

「〜ではない」はそのマスに ×。「どちらか」はその 2 マス以外に ×（エ は D の野球とサッカーに ×）。ここまで写したら、行または列で残りが 1 マスになった所を探します。

野球の列は A・C・D が × なので、野球は B。B に ○ を入れ、B の行の他（テニス・サッカー）を × にします。すると A はサッカーか卓球、C はテニス・サッカー・卓球、D はテニスか卓球。これ以上は決まりません。

この問題で「確実にいえる」のは B は野球 と、そこから出る「〜ではない」だけです。「A は卓球」「D はテニス」は成り立つ場合もありますが、確実ではありません。

ここまでできれば十分

表を埋めるときの約束は 3 つです。

1. ○ が入ったら、同じ行と同じ列の残りをすべて × にする（1 人 1 つ・1 つに 1 人）
2. 行または列で残りが 1 マスになったら、そこに ○
3. 条件を写し終えたら、1 と 2 をくり返す。新しく × が入るたびに、別の行・列で残り 1 マスになることがある

「確実にいえるものはどれか」という問いでは、表が全部埋まらないのがふつうです。埋まった所だけが確実で、埋まらなかった所についての選択肢（「A は卓球である」など）は、成り立つ場合があっても正解にはなりません。

もう一歩（発展）

表が途中で止まったら、空いているマスの 1 つを ○ と仮定して最後まで埋め、矛盾が出るかを見ます。矛盾が出ればそのマスは ×、出なければ「その場合がある」ことがわかります。仮定は、候補が 2 つしかない行や列から始めると 2 通りで終わります。

2. 条件の読みかえ ── 表に写せる形に直す

まずここだけ

問題文の条件は、そのままでは表に書けないものがあります。「誰が・何を・○か×か」の形に直してから写します。

ここまでできれば十分

項目が 2 種類ある問題（種目と飲み物 など）では、表を横に 2 枚つなげます。

A・B・C の 3 人が、テニス・野球・サッカーから 1 つ、コーヒー・紅茶・ジュースから 1 つを選んだ。 ア テニスを選んだ人は紅茶を選んだ イ A はコーヒーではない ウ C は野球ではない

ア のような「X を選んだ人は Y」という条件は、X の ○ が誰かに決まった時点で、その人の Y にも ○と読みます。裏返すと、「Y でない人は X でもない」（対偶。zs-01）なので、紅茶に × が入った人のテニスにも × を入れられます。この読みかえができると、2 枚の表が互いに埋まっていきます。

もう一歩（発展）

1 人が 2 つ以上選ぶ問題（4 人がそれぞれ 2 種類の動物を飼っている など）では、「○ は各行に 1 つ」の約束が変わります。各行の ○ の数・各列の ○ の数を表のふちに書いておき、「この行はあと 1 つ」「この列はもう埋まった」と数えながら進めます。

犬・猫・鳥・魚を 4 人が 2 種類ずつ、どの動物もちょうど 2 人が飼っている。 A は犬と猫。B は犬を飼っていない。D は鳥を飼っていない。 → 鳥の列は A（犬と猫で埋まっている）× ・D × なので、鳥は B と C に決まる。

このように、列の残り人数から決まることが多いのが複数選択型の特徴です。

3. のべ数で数える ── 表が大きいときの近道

まずここだけ

会議への出席・試合への出場のように、○ の数が多い表では、○ の合計（のべ数）から攻めると早く決まります。

5 人・3 回の会議で、各回の出席者は 3 人ずつ。A は 3 回、B は 1 回、E は 2 回出席した。 のべ出席数 ＝ 3 回 × 3 人 ＝ 9。A ＋ B ＋ E ＝ 6 なので、C と D の合計は 3 回。

行の合計（1 人の出席回数）と列の合計（1 回の出席人数）の両方が使えます。「合計が合わない」ことから、あるマスが × に決まることもあります。

ここまでできれば十分

「C と D は同じ回に出席していない」のような条件は、各列に C と D の ○ が 2 つ入らないと読みます。列ごとに「C か D か、どちらもいないか」の 3 通りしかないので、合計と合わせると候補が絞れます。

4. よくある間違い

5. 解き方の型

1. 人を縦・項目を横にした表を作る（項目が 2 種類なら横につなげる。複数選択ならふちに個数を書く）
2. 条件を「誰が・何を・○か×か」に直して写す。「どちらか」は残りに ×、「〜を選んだのは C でない」は C のマスに ×
3. ○ が入ったら行と列を × で埋める。残り 1 マスの行・列に ○ を入れる。くり返す
4. 止まったら、候補が 2 つの行から仮定して矛盾を見る
5. 選択肢は、埋まったマスと照らして「確実にいえる」ものだけを選ぶ

6. 小テストへ

→ 小テスト（zs-03）

関連する単元

• 前提：zs-01 命題と論理（「X の人は Y」の対偶）
• 次に進む：zs-04 順序関係、zs-05 位置関係（同じ表の考え方を並び順・座席に使う）
• 同じ考え方を使う：zs-06 試合（勝敗表）、zs-07 発言の真偽（仮定して矛盾を見る）

参考資料

• 人事院「国家公務員採用一般職試験（大卒程度試験）受験案内」── 基礎能力試験の出題分野（数的処理）
• 各都道府県・政令指定都市の職員採用試験受験案内（教養試験の出題分野）

受験のしらべ ／ https://juken-shirabe.com/koumuin/suteki/zs-03/ ／ 更新 2026-09-14

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